Lembre-se dos fundamentos de Pedagogia para resolver as questões

Question

Em um grupo de Educação Infantil, uma professora observa uma situação de brincadeira entre duas crianças. Tal observação é base para o seu registro, no qual descreverá a situação e dará ênfase à interação, ao desenvolvimento da linguagem e ao conhecimento de mundo presente na brincadeira, entre outros aspectos que se destacarem na situação. Esse registro se somará aos demais já elaborados pelas professoras sobre as diversas situações cotidianas do grupo e comporá o portfólio de aprendizagem das crianças. Com base nessa situação e nos documentos orientadores para a Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Curitiba, é correto afirmar:

Accepted Answer

A avaliação é apresentada em sua dimensão formadora, que não concebe a fragmentação do sujeito, atuando sob o
caráter gradativo do processo de desenvolvimento da criança, das suas necessidades individuais e do grupo.

Answer

A avalição na Educação Infantil é um processo que deve identificar os avanços e retrocessos das crianças para ser
comunicado às famílias, a fim de se decidir se a criança está apta ou não a avançar de grupo.

Answer

Registro e avaliação são ações independentes, sendo que o primeiro tem como objetivo subsidiar o planejamento do
professor, e a segunda serve para acompanhar o processo de desenvolvimento das crianças ao longo do seu percurso na
Educação Infantil.

Answer

A avaliação deve potencializar o individual e não deve abarcar o coletivo, tendo em vista que o foco é o desenvolvimento
de cada criança.

Q66051 - NC-UFPR Docente I 2016