A mudança de paradigma na sociedade contemporânea
advinda da revolução tecnológica interfere
diretamente no cotidiano escolar. “O desenvolvimento
e os usos das tecnologias digitais provocam transformações
nas maneiras de perceber o mundo e
intervêm nas formas de socialização e em diferentes
setores da vida social, inclusive na Educação”, afirma
Becker (2016, p. 150). Nesse sentido, a mídia
apresenta-se como componente importante na formação
de sujeitos. Por esse motivo, cabe à educação
escolar “avançar estimulando a interpretação
dos textos midiáticos e a compreensão de que estes
não são reflexos da realidade, mas construções
que direcionam a criação de vínculos e identidades”
(BECKER, 2016, p. 150).
No que se refere à relação entre educação e mídia, é correto afirmar que: