Segundo Pierre Bourdieu, a ação pedagógica é uma violência simbólica devido a:
Existir um respeito às diferenças pessoais e sociais existentes na comunidade escolar.
Uma imposição do arbitrário cultural das classes e grupos dominantes por meio dos sistemas de ensino.
Uma desigualdade na relação teoria e prática.
Uma relação de equilíbrio entre os saberes escolares e culturais.
Um diálogo entre os diferentes grupos de interesse existentes no meio educacional.