Q57647 - CEPS-UFPA Técnico em Assuntos Educacionais 2018

os egressos não são considerados como elementos da avaliação, pois não estão matriculados, portanto não devem e não podem ser incorporados no diagnóstico das instituições.

os egressos não são citados em qualquer normativa ou orientação dos processos de avaliação institucional das IES.

o diagnóstico deve concentrar-se apenas e exclusivamente nos aspectos internos das IES, não englobando os egressos.

os egressos devem ser considerados somente para a diagnose das IES, tendo em vista o que está prescrito no Parágrafo Único do Art. 51, da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases).

os egressos são uma dimensão importante e recomendada para a elaboração de um diagnóstico amplo e global das IES.