Para que uma proposta pedagógica seja considerada interdisciplinar, é necessário que ela
assegure a racionalização técnica e elimine a divisão entre as áreas de conhecimento.
contemple conteúdos e estratégias de mais de uma área do conhecimento para promover uma aprendizagem significativa.
integre, no mínimo, quatro áreas de conhecimento.
seja desenvolvida em outros espaços da escola que não a sala de aula, como na sala de leitura, no pátio, na quadra de esportes etc.
disponha de instrumentos próprios para o acompanhamento objetivo e imparcial da aprendizagem dos estudantes.