Lembre-se dos fundamentos de Psicologia para resolver as questões

Question

Desde 2008, com a publicação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Inclusão, tem-se
discutido a inclusão educacional de pessoas com deficiência buscando não só o acesso, mas a
permanência e a qualidade de ensino. Contudo, segundo dados do Inep (2016), a evasão de pessoas com
deficiência é de 31,5% na rede privada e de 19,1% na rede pública de ensino superior. Com base nos dados
apresentados, é correto afirmar:

Accepted Answer

Para reduzir a evasão deve-se, dentre outros fatores, garantir a acessibilidade física e pedagógica aos
conteúdos acadêmicos, bem como a superação de barreiras atitudinais, em especial na relação professor-aluno.

Answer

As principais barreiras enfrentadas no ensino superior são relativas à complexidade dos conteúdos
trabalhados, de modo que a evasão poderia ser reduzida se fossem reduzidos os parâmetros de exigência
para pessoas com deficiência.

Answer

Um dos requisitos para a qualidade do ensino a pessoas com deficiência é a adaptação curricular, entretanto
no ensino superior essa adaptação é inviabilizada pelas restrições que as diretrizes curriculares impõem, o
que resulta em instituições pouco inclusivas e elevada evasão.

Answer

A evasão na rede pública é inferior à rede privada pela existência de políticas inclusivas que favorecem a
permanência, contudo são insuficientes, pois grande parte do conteúdo acadêmico não é passível da
adaptação necessária.

Answer

Pode-se considerar que a evasão das pessoas com deficiência resulta das diversas barreiras enfrentadas no
ensino superior como resultado da ausência de políticas públicas específicas a esse público.

Q129991 - CEPS-UFPA Psicólogo Educacional 2018