Dentz (2015) afirma que os aspectos históricos da relação entre Educação e Serviço Social foram:
ligados ao mesmo objetivo, os quais provocaram mudanças na ênfase e desencorajamento das políticas.
segmentados, fortalecendo-se ao longo do processo de reconceituação do Serviço Social, ligados ao intervencionismo político.
permeados de tensões constantes, as quais provocaram mudanças na ênfase e racionalidade políticas interventivas.
focados na política neoliberal, rompendo com o tradicionalismo e intervindo na igualdade de oportunidades.