Um dos argumentos utilizados quando se questiona a História do Tempo Presente como
disciplina é a problemática definida por Pieter Lagrou como a “unidade temporal do sujeito e
do objeto, daquele que estuda e aquilo que estuda” (LAGROU, 2000), o que coloca em xeque
algumas opções metodológicas do historiador.
Em relação às questões metodológicas que informa a prática da História do Tempo Presente,
podemos afirmar que todas as afirmações estão corretas, EXCETO: