Questões de concursos sobre "Psicologia e Sociologia do Trabalho" | Segurança e Saúde no Trabalho - página 1

entre os principais desafios a enfrentar, na relação entre comportamento humano e acidentes de trabalho, está a necessidade de entender que a segurança é valor que integra a natureza humana e que levou à continuidade da sua raça em condições inóspitas.

as ações educativas entre adultos devem privilegiar a abordagem da andragogia, balizando-se pelas regras emanadas dos trabalhadores mais experientes, que são validadas sem questionamentos pelos empregados mais jovens.

a instituição de indicadores individuais de desempenho irá desmistificar o conceito de que os acidentes têm raízes organizacionais, evidenciando que a gestão do comportamento de cada trabalhador é o caminho para o acidente zero.

as principais contribuições da Psicologia na administração científica do trabalho estão na análise do trabalho e estudo da carga cognitiva associada, na avaliação da fadiga humana e na definição da repartição de responsabilidades entre a concepção e a realização da tarefa.

a elaboração de conhecimentos sobre o trabalho deverá incorporar, no próprio processo de produção, a experiência dos trabalhadores, o conhecimento dos saberes produzidos no e pelo trabalho, além de sua confrontação com os saberes produzidos nos diversos campos da ciência.

um dos desafios da Psicologia é fazer com que os trabalhadores consigam, mesmo em condições adversas, adaptar-se a demandas do trabalho que ultrapassam seus limites e exigem superação, sem exposição a riscos de acidentes e doenças do trabalho.

o processo de aprendizagem pode utilizar estímulos discriminativos ou meritocráticos, nos quais os comportamentos dos trabalhadores são avaliados de acordo com um padrão, sendo os trabalhadores bonificados ou penalizados em função do desempenho apresentado ser superior ou inferior ao padrão.

a psicologia aplicada à segurança do trabalho deve se preocupar com a formulação de regras que sejam aceitas pelo coletivo de trabalhadores, incutindo entre os trabalhadores mais experientes a responsabilidade pelo comportamento dos trabalhadores mais jovens e afoitos.

a aplicação de alguns princípios da Psicologia ao processo de seleção e recrutamento irá permitir a contratação de trabalhadores com personalidade e aptidões inatas que formem uma cultura organizacional em que o ato inseguro seja objeto de censura ou punição.

o comportamento do indivíduo no ambiente de trabalho não deve ser compreendido como resultado exclusivo das forças da personalidade, mas de sua interação com o meio externo, que pode até modificar alguns traços de personalidade.

essas lesões por esforços repetitivos, embora não sejam de notificação compulsória em rede de serviços sentinela, influen- ciam no vínculo empregatício do trabalhador.

a abordagem do sofrimento mental e dos aspectos psicossociais relacionados à patologia em questão é útil no processo reabilitacional.

a ocorrência de doença osteomuscular relacionada ao trabalho implica na perda de estabilidade no trabalho e na demissão por justa causa.

essas pessoas se sentem pressionadas para se recuperarem em longo período de tempo, embora não acarrete insegurança no retorno ao trabalho.

as atividades coletivas, do tipo terapia em grupo, com os portadores da lesão são contraindicadas, pois a socialização das dificuldades pessoais é fator impeditivo ao tratamento da doença.

Negociar com o chefe metas realísticas para o trabalho contribui na diminuição do estresse.

Os especialistas de RH podem utilizar pesquisas de atitudes para identificar fontes organizacionais de estresse.

Uma forma de reduzir o estresse no trabalho é compreender os problemas do chefe e ajudá-lo a compreender os seus.

O estresse é algo exclusivo do ambiente de trabalho.

Apenas as afirmativas I e II.

Apenas as afirmativas I e III 

Apenas as afirmativas II e III.

Todas as afirmativas.

Domínio pessoal, Modelos mentais, Visão compartilhada, Aprendizagem em equipe e Pensamento sistêmico.

Obediência, Revisão, Abstração, Resolução e Predisposição.

Domínio pessoal, Modelos mentais, Visão compartilhada, Aprendizagem em equipe e Pensamento Profundo.

Domínio interpessoal, Modelos mentais, Visão própria, Aprendizagem em equipe e Pensamento sistêmico.

Domínio interpessoal, Modelos mentais, Visão própria, Aprendizagem individualizada e Pensamento Profundo.