Questões de concursos sobre "PDE - Plano de Desenvolvimento da Educação" | Pedagogia - página 1

Com relação às características do Plano de Ações Articuladas
(PAR) assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

(   ) Estabelecido no Decreto Presidencial nº 6.094/07, como um
programa estratégico do Plano de Desenvolvimento da
Educação (PDE)
(   ) Tem como objetivo apoiar técnica e financeiramente os entes
federativos classificados como de baixo nível no IDEB.
(   ) O gestor elabora um diagnóstico da situação do ente
federado em dimensões preestabelecidas para, então,
elaborar um plano de ação

As afirmativas são, respectivamente,

O Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE, lançado em 2007 pelo ministro da Educação,
Fernando Haddad, está sustentado em seis pilares: i) visão sistêmica da educação, ii) territorialidade,
iii) desenvolvimento, iv) regime de colaboração, v) responsabilização e vi) mobilização social.

Segundo Krawczyk (2008, p. 804) com o PDE “o MEC chama a si a responsabilidade de atuar de
forma mais incisiva na indução de uma educação básica de qualidade. Para isso, define vários
mecanismos de controle da ação municipal”.

Com relação aos mecanismos criados pelo PDE para controlar a educação básica no país, assinale
com V as opções verdadeiras e F as falsas:

( ) índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB, que combina os resultados de
desempenho escolar (Prova Brasil) e os resultados de rendimento escolar (fluxo apurado pelo
senso escolar)
( ) Plano de Ações Articuladas (PAR), de caráter plurianual, construídos com a participação dos
gestores e educadores locais;
( ) Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola), antiga ação do Ministério da Educação que,
de abrangência restrita, ganhou escala nacional. O PDE-Escola é uma ação de melhoria da
gestão escolar fundamentada centralmente na participação da comunidade;
( ) Adesão dos municípios e estados ao Plano de Metas intitulado “Compromisso Todos pela
Educação” (Decreto n° 6.094, de 24 de abril de 2007) para poder receber transferências de
recursos financeiros e assistência técnica do governo federal.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação de cima para baixo. 

Referenciada no Plano de Desenvolvimento da Educação, a
proposta de Educação Integral representa um esforço para
superar a dicotomia da quantidade e da qualidade enraizada
na história da ampliação da matrícula nos Sistemas Públicos
de Ensino, de modo a promover o acesso, a permanência e
o sucesso das crianças, dos adolescentes e dos jovens nas
escolas. Trata-se, assim, de um instrumento, por excelência,
para a oferta dos serviços educacionais sob o princípio
segundo o qual “a educação não é privilégio”, que nomeia a
consagrada obra de Anísio Teixeira.

Considerando-se o texto apresentado e conforme o Decreto
n° 7.083/2010, referente à Educação Integral no Brasil, marque
V ou F, conforme sejam as assertivas verdadeiras ou falsas.

( ) A educação integral necessita que a escola crie espaços
adequados para possibilitar que o aluno trabalhe o
conhecimento de forma variada, possa fazer experiências,
usar materiais lúdicos e concretos para a construção do saber.
( ) A educação integral exige que o aluno cumpra uma carga
horária na escola, com a divisão de atividade regular em
um turno, quando as disciplinas do currículo formal são
ministradas, e as diversificadas, no contraturno.
( ) O direito de aprender é inerente ao direito à vida, à saúde,
à liberdade, à dignidade e à convivência familiar e
comunitária e como condição para o próprio
desenvolvimento de uma sociedade republicana e
democrática.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a 

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego
(Pronatec) foi instituído pela Lei nº 12.513, de 20 de outubro de
2011, com o objetivo, entre outros, de  

Segundo Martins (2006), hoje se tem a antiga pretensão da educação para todos, com a
exigência de que essa seja de qualidade e eficaz.
Analise as seguintes afirmativas sobre qualidade e eficácia escolar.
I. O questionamento sobre o significado investimentos na educação/formação passou a
ser feito pelo Estado, preocupando-se em conhecer o que ocorria ou ocorre nas
escolas e como torná-las mais eficazes.
II. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) descreve a
educação de qualidade como aquela educação que assegura a todos os jovens a
aquisição de conhecimentos/saberes, capacidades, competências, habilidades e
atitudes necessárias para praticar na vida adulta.

III. A eficácia nos processos escolares passa a inserir as dimensões associadas com
uma gestão de qualidade nas escolas, realizando tipos de avaliação (rendimento e
desempenho acadêmico e institucional), para detectar os pontos fracos a melhorar.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas 

O Governo Federal, por meio do MEC, lançou em 2007 o Plano de Desenvolvimento da Educação
(PDE) com o objetivo de melhorar substancialmente a educação oferecida pelas escolas e IES
brasileiras. Reafirmado pela Agenda Social, o Plano propõe ações nos seguintes eixos, entre outros: 

. O século XXI produziu significativas mudanças
no campo educacional, delineando políticas e
novos desafios à educação. Considerando
essas políticas, enumere a 2ª coluna de acordo
com a 1ª.


                                                                                                                                                                                    

A sequência correta é:

O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece, como
meta, que em 2021 o IDEB do Brasil seja 6,0 – média que
corresponde a um sistema educacional de qualidade
comparável à dos países desenvolvidos. 
                                                                                   (http://portal.inep.gov.br)


Analise o quadro que contém os dados de uma escola fictícia.
                   

Após a divulgação desses resultados, a escola se reorganizou,
traçou novas metas e estratégias e, posteriormente, o IDEB
dessa escola passou a ser 4,3.
Assinale a alternativa que apresenta as razões que explicam a
melhoria apresentada pela escola.

Avalie as afirmações relativas ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e marque
com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas.

( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares: visão sistêmica
da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização
e mobilização social.

( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação foi lançado em abril de 2007 e constitui um
plano coletivo de médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é melhorar a qualidade
da educação no País, com foco prioritário na educação básica.

( ) Para o sucesso do Plano de Desenvolvimento da Educação, é necessário o engajamento
da sociedade civil, pais, alunos, professores e dirigentes em iniciativas que ampliem as
condições de permanência e efetiva aprendizagem do aluno na escola.

( ) As modalidades de ensino que foram contempladas com ações do Plano de
Desenvolvimento da Educação são: educação de jovens e adultos, educação especial, e
educação tecnológica e formação profissional.

( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação sistematiza várias ações na busca de uma
educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos
norteadores: educação básica, educação superior, educação especial e alfabetização.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo. 

É condição primordial do processo de planejamento integral da educação que, em nenhum caso, interesses pessoais ou de grupos possam desviá-lo de seus fins essenciais que vão contribuir para a dignificação do homem e para o desenvolvimento cultural, social e econômico do país. Mediante o planejamento podemos organizar e disciplinar nossa conduta, e capacitar ao desempenho de atividades cada vez mais complexas. Nesse enfoque, as etapas do planejamento envolvem: