Questões de concursos sobre "Decreto nº 7.559 de 2011 - Plano Nacional do Livro e Leitura - PNLL" | Legislação Federal - página 1

Atente para as seguintes linhas de ação
presentes no PNLL:
 1. desenvolvimento da cadeia produtiva do livro;
2. fomento à distribuição, à circulação e ao
consumo de bens de leitura;
3. apoio à cadeia criativa do livro;
4. maior presença no exterior da produção
nacional literária científica e cultural editada.
Considerando as linhas de ação apresentadas e o eixo
estratégico a que pertencem, é correto afirmar que

O PNLL está estruturado em quatro eixos
estratégicos e dezenove linhas de ação. Das linhas de
ação registradas abaixo, a única que pertencente ao
eixo estratégico I — democratização do acesso — é

Considerando que os princípios norteadores do
Plano Nacional do Livro e Leitura – PNLL – estão de
acordo com fatores quantitativos e qualitativos
identificados pela Organização das Nações Unidas
para a Educação, Ciência e Cultura – UNESCO – como
necessários para a formação de uma nação leitora,
identifique os fatores a seguir, colocando nos
parênteses (1) para os fatores quantitativos e (2)
para os qualitativos. 
 ( ) O livro deve ocupar destaque no
imaginário nacional, sendo dotado de
forte poder simbólico e valorizado por
amplas faixas da população.
( ) O preço do livro deve ser acessível a
grandes contingentes de potenciais
leitores (Brasil, 2010: 31).
( ) Devem existir famílias leitoras, cujos
integrantes se interessem vivamente
pelos livros e compartilhem práticas de
leitura, de modo que as velhas e novas
gerações se influenciem mutuamente e
construam representações afetivas em
torno da leitura.
( ) Deve ser garantido o acesso ao livro, com
a disponibilidade de um número suficiente
de bibliotecas e livrarias, entre outros
aspectos.
( ) Deve haver escolas que saibam formar
leitores, valendo-se de mediadores bem
formados (professores, bibliotecários,
mediadores de leitura) e de múltiplas
estratégias e recursos para alcançar essa
finalidade. 

A sequência correta, de cima para baixo, é: