Questões de concursos sobre "Universidade Corporativa" | Gestão de Pessoas - página 3

A execução de treinamentos presenciais e online deve ser monitorada apenas nos casos em que o planejamento não foi realizado, o que garante a efetividade dos objetivos.

As necessidades de treinamento e desenvolvimento devem ser identificadas a partir da concepção hierárquica das organizações, visto que aspectos organizacionais, funcionais, operacionais e individuais determinam a existência ou não dessas necessidades.

Os modelos de avaliação que consideram apenas os efeitos imediatos de ações de desenvolvimento e capacitação na aprendizagem individual tendem a explicar mais claramente o impacto de treinamentos nas estruturas organizacionais.

Avaliar o retorno sobre os investimentos em treinamento significa identificar quanto as pessoas treinadas geraram de lucro para as organizações.

O planejamento de ações de treinamento fundamenta-se nas necessidades de se definir quem deve ser treinado, em que deve ser treinado e até quando deve ser treinado, visto que essas três questões são as prioridades de execução de treinamentos.

apenas I e II.

apenas I e IV.

apenasI, II e III

apenas l, l l e lV .

I, II, III e IV.

a emergência de organização não-hierárquica, mais enxuta e inflexível.

o advento e a consolidação da economia do conhecimento.

o comprometimento da empresa com a educação e o desenvolvimento das pessoas de forma fragmentada.

o novo perfil do empregado e maior valorização das competências técnicas em relação as comportamentais.

a ideia de que o capital financeiro é o maior fator de diferenciação das empresas.

demonstração

exposição verbal

projeção de filme

projeção de slides

quadro negro e giz

O conceito que predomina atualmente é que o treinamento e desenvolvimento (T&D) deve ser um processo contínuo e não um simples evento que ocorre isoladamente ou apenas uma vez na vida.

Algumas são virtuais. Boa parte delas se estende além das fronteiras da empresa, envolvendo também fornecedores e clientes nas duas pontas e utilizando metodologias de ensino à distância e a tecnologia da informação.

O conceito de educação corporativa constitui um processo e não necessariamente um local, em que todos os funcionários, e, algumas vezes clientes e fornecedores, participam de uma variedade de experiências de aprendizagem necessárias para melhorar seu desempenho no trabalho e incrementar seu impacto nos negócios.

Em muitos casos, a função tradicional de T&D está se convertendo em uma universidade corporativa. Em outros casos, a empresa cria uma universidade corporativa com o intuito de enfrentar desafos e promover mudanças. Independente da forma, a Universidade Corporativa depende de autorização do MEC para funcionar.

avaliação de resultados finais.

aprendizado.

avaliação de valores.

reação.

comportamento.