Questões de concursos sobre "Técnicas de reunião e entrevista" | Gestão de Pessoas - página 2

simular situações que procuram passar do tratamento individual e isolado para o tratamento em grupos e do método exclusivamente verbal ou de execução para a ação social.

analisar os diversos traços de personalidade, sejam eles determinados pelo caráter (traços adquiridos ou fenotípicos) ou pelo temperamento (traços inatos ou genotípicos).

identificar e avaliar potenciais riscos por meio de falhas e condições inseguras ocorridas anteriormente no sistema, processo ou planta que podem contribuir para a ocorrência de acidentes reais ou potenciais.

analisar o repertório do candidato, as situações vividas por ele, que sejam próximas, similares às que ele provavelmente viverá na posição para a qual será contratado, em que são solicitadas aos candidatos situações vividas e suas reações.

analisar amostras de comportamento humano, examinando-as sob escalas padronizadas e comparando-as com padrões baseados em pesquisas estáticas, ou seja, com os resultados de outros que já fizeram o mesmo teste, dando referência para medir novos resultados.

comparar objetivamente vários candidatos.

focalizar o candidato como pessoa humana.

observar comportamentos e reações.

prestar informações preliminares sobre o cargo.

realizar interação direta e contato face a face.

1-II; 2-I; 3-III; 4-IV.

1-I; 2-II; 3-IV; 4-III.

1-III; 2-II; 3-I; 4-IV.

1-I; 2-III; 3-IV; 4-II.

1-II; 2-IV; 3-I; 4-III.

Apesar de favorecer uma gestão mais participativa, o banco de talentos focaliza apenas as opções profissionais atualmente praticadas pelos funcionários.

Número de colaboradores, urgência e disponibilidade financeira são exemplos de fatores que determinam a seleção de ferramentas de identificação do potencial dos funcionários de uma empresa.

Deve-se evitar o uso de métodos tradicionais de avaliação de desempenho como opção de identificação do potencial dos funcionários de uma empresa.

Para ser legitimado, um banco de talentos não deve ser utilizado para remanejar funcionários que não estejam ajustados ao cargo ou à função exercida.

Testes específicos de mapeamento de potencial são úteis na medida em que permitem a observação da pessoa em ação em um tempo relativamente curto.

Uma especificação demasiadamente precisa das competências exigidas por determinado papel ocupacional aumenta a influência de estereótipos nos julgamentos dos avaliadores.

Esse processo deve ser iniciado com a especificação das competências requeridas para o adequado desempenho em determinado espaço ocupacional.

Análises de tendências e estimativas gerenciais representam técnicas adequadas de previsão da oferta de RH.

A revisão da demanda e a previsão da oferta de RH constituem a primeira etapa do processo de captação e seleção de pessoas.

Tabelas de preenchimento de cargos, análise de Markov e levantamento de habilidades são algumas das técnicas disponíveis para a previsão da oferta de RH.

selecionar as informações desejadas – classificar e arranjar as informações – descrever resumidamente o sistema – avaliar a contribuição de cada uma das partes – avaliar a interação ótima de cada parte para a obtenção da sinergia.

classificar e arranjar as informações – selecionar as informações desejadas – descrever resumidamente o sistema – avaliar a contribuição de cada uma das partes – avaliar a interação ótima de cada parte para a obtenção da sinergia.

descrever resumidamente o sistema – selecionar as informações desejadas – classificar e arranjar as informações – avaliar a contribuição de cada uma das partes – avaliar a interação ótima de cada parte para a obtenção da sinergia.

avaliar a contribuição de cada uma das partes – selecionar as informações desejadas – classificar e arranjar as informações – descrever resumidamente o sistema – avaliar a interação ótima de cada parte para a obtenção da sinergia.

avaliar a interação ótima de cada parte para a obtenção da sinergia – selecionar as informações desejadas – classificar e arranjar as informações – descrever resumidamente o sistema – avaliar a contribuição de cada uma das partes.

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

Apenas as assertivas II e III estão corretas.