Q4685 - FGV Analista da Defensoria Pública - Analista em Administração 2015

Na formulação e avaliação de políticas públicas de educação no
Brasil, pode-se considerar que as decisões correntes são
marginais, uma vez que as decisões tomadas no passado
constrangem decisões futuras e limitam a capacidade dos
governos de adotar novas políticas públicas ou de reverter a rota
das políticas em vigor.
Nesse caso, considera-se que a política pública segue um: