Questões de concursos sobre "Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos" | Serviço Social - página 1

através de análises institucionais que são revertidas para a garantia de melhoria nas condições de atendimento do espaço sócio-ocupacional para os usuários.

nos conteúdos sistematizados que envolvem as ações profissionais a serem desenvolvidas num determinado espaço, demonstrando a visibilidade do trabalho do assistente social.

num conjunto de proposições construídas coletivamente na equipe multiprofissional, sendo crítico e reflexivo, possibilitando ao assistente social a superação das correlações de forças institucionais.

como um documento técnico que deve expressar as razões que justificama ação e que levama uma justificativa da proposição e da realização da ação interventiva.

na condensação dos dados estatísticos de atendimentos do Serviço Social e na sistematização das ideias a seremdesenvolvidas, cumprindo metas e objetivos institucionais que as ações profissionais devem ter.

um conhec imento sobre: o trabalho multiprofissional, a rotina institucional, o reconhecimento das correlações de força e as demandas dos usuários.

o conhecimento total do funcionamento institucional a partir de dados estatístico e levantamento do histórico institucional.

compreender a rede socioassistencial e o conjunto de recursos do entorno da comunidade para socializar as informações necessárias para os usuários.

o contato com o nível da gestão dos serviços, podendo o assistente social exercer uma prática estratégica quando em um cargo de gestão.

um repensar contínuo do trabalho desenvolvido, formalizando a articulação intrínseca entre as dimensões do fazer profissional

sistemas, benefícios e serviços.

planos, programas e projetos.

métodos, técnicas e instrumentos.

benefícios, programas e documentos.

intervenção, avaliação e retroalimentação.

gestores do programa.

executores do programa.

participantes a quem se destina o programa, ou seja, o público-alvo.

especialistas.

gestores e público-alvo a quem se destina o programa, de forma descentralizada, mas articulada.

quali-quantitativa.

qualitativa, prioritariamente.

quantitativa, prioritariamente.

centrada, somente, na lógica dos atores.

centrada, somente, no sistema de ação.

É um processo descontínuo e pontual.

É um processo de tomada de decisão política, quanto aos objetivos, aos processos de ação e à disponibilidade de recursos.

Não se configura como um instrumento de controle social.

Não deve ser visto como um processo de aprendizado social.

No sentido de elevar a eficiência de coleta e análise dos resultados, preferencialmente, o processo deve se caracterizar pela redução da participação coletiva.

Restringe-se à abordagem quantitativa.

Restringe-se à abordagem qualitativa.

A metodologia é apoiada, exclusivamente, no esquema explicativo hipotético-dedutivo.

A metodologia é apoiada, exclusivamente, na análise dos processos sociais.

O papel do avaliador é o de mediador.

composto pelo referencial teórico e político, ou seja, as grandes estratégias de uma política.

um empreendimento planejado, formado por um conjunto de atividades inter-relacionadas.

a unidade de um processo de planejamento com características mais operativas da ação.

composto por um plano e um único projeto.

o detalhamento por setor das políticas e diretrizes do plano, composto por um conjunto de projetos.

Plano é o documento que indica um conjunto de projetos.

Plano é um instrumento técnico-administrativo de execução de empreendimentos específicos.

Programa, plano e projeto representam, no planejamento, a forma decrescente em um processo de concretização de políticas públicas.

Plano é o documento mais geral, e projeto é a menor unidade do processo de planejamento de uma política social.

Em um planejamento social, o projeto tem o menor detalhamento das operações a serem executadas.

Devem ser definidos no decorrer de cada etapa de realização  dos projetos.

A  delimitação  dos  indicadores  é  definida  na  avaliação  dos  resultados

A  comprovação  de  um  dado  mais  complexo  requer  a  combinação de vários indicadores. 

Devem  ser  dependentes  para  assegurar  a  validade  do  processo. 

Podem  ser  diferenciados  e  variados,  quando  obtidos  por  distintos pesquisadores.