Questões de concursos sobre "Behaviorismo" | Psicologia - página 11

condicionamento operante.

condicionamento inoperante.

reforço positivo.

estímulo negativo.

condicionamento intermitente.

processos autônomos.

suas consequências.

emoções do indivíduo.

pensamentos automáticos do indivíduo.

experiências subjetivas.

Condicionamento operante.

Reforço Positivo.

Reforço Negativo.

Condicionamento respondente.

focalizar a construção de relações de intimidade, a clarificação de metas a serem alcançadas e a possibilidade de remediar as relações familiares, principalmente com pais e irmãos, se possível reduzindo os efeitos de traumas físicos e sexuais ocorridos no passado, mudando, dessa forma, o contexto de aceitação da realidade.

tratar a acentuada vulnerabilidade para perceber insultos e desrespeitos, por parte do borderline, devido ao predomínio do ódio em seu mundo mental, que aparece na relação transferencial/con- tratransferencial de forma objetiva e subjetiva, dificultando o trabalho analítico e podendo levar ao acting out contratransferencial.

integrar várias modalidades de tratamento, a fim de tentar abarcar globalmente diferentes aspectos e níveis da problemática, sendo denominada também de abordagem multimodal.

indicar hospitalizações mais longas para pacientes autodestrutivos, embora também tenha considerado que hospitalizações parciais possam propiciar experiências ocupacionais, recreativas, sociais, além de experiências emocionais corretivas, minimizando os níveis de suicídio.

oferecer uma referência grupal, uma vez que considera que a patologia borderline resulta de um distúrbio na interação social, sendo que mecanismos defensivos específicos levam a severas distorções da percepção da realidade, manifestando a patologia na realidade social.

ao pareamento de um estímulo aversivo com um comportamento indesejável.

à estimulação de reforços positivos que podem levar ao enfraquecimento e ao desaparecimento de um comportamento adequado.

à abstenção de realização de rituais.

à remoção de algo desagradável como forma de estimular o comportamento desejável.

à demonstração de um comportamento desejável pelo terapeuta.

de duração não limitada, podendo transcorrer em quantas sessões forem solicitadas pelo paciente.

baseado em modelos teóricos nem sempre passíveis de serem testados, que fornecem os elementos para a intervenção.

não-colaborativo, em que o paciente tem um papel ativo na identificação de suas metas subjetivas.

no aqui e agora: as intervenções enfocam o presente, lidando com situações atuais.

fundamentado na retração de habilidades, por meio da prática de antigos padrões de pensamento e comportamento.

o produto decorrente dos comportamentos espontâneos e recorrentes.

um conjunto de traços específicos de um indivíduo.

o conjunto dos comportamentos reflexos e de estímulos respondentes.

uma coleção de padrões de comportamento.

a estrutura subjacente à matriz de identidade do indivíduo.