Questões de concursos sobre "Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais)" | Português - página 1

TEXTO I


Cuidado: uso excessivo de internet e celular pode
viciar.




Danos ao cérebro seriam similares aos de drogas
como a cocaína.

por Sérgio Matsuura
09/06/2013 22:00

RIO — A tecnologia está definitivamente presente
na vida cotidiana. Seja para consultar informações,
conversar com amigos e familiares ou apenas
entreter, a internet e os celulares não saem das mãos
e mentes das pessoas. Por esse motivo, especialistas
alertam: o uso excessivo dessas ferramentas pode
viciar. Apesar de o distúrbio ainda não constar no
Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais, estudos recentes apontam que as
mudanças causadas no cérebro pelo abuso na
utilização da web são similares aos efeitos de
drogas químicas, como o álcool e a cocaína.
— A dependência pela tecnologia é
comportamental, as outras são químicas, mas ela
causa o mesmo desgaste na ponta do neurônio que
as drogas — explica Cristiano Nabuco de Abreu,
coordenador do Grupo de Dependências
Tecnológicas do Instituto de Psiquiatria do Hospital
das Clínicas de São Paulo.

Fobia de perder o celular

O problema, dizem os especialistas, é o usuário
conseguir diferenciar a dependência do uso
considerado normal. Hoje, a internet e os celulares
são ferramentas profissionais e de estudo. De
acordo com pesquisa realizada pela Google no ano
passado, 73% dos brasileiros que possuem
smartphones não saem de casa sem eles. A
advogada Nídia Aguilar, por exemplo, diz se sentir
ansiosa e incomodada quando fica longe do celular,
pois usa o aparelho para se comunicar com clientes.
Apesar de estar ciente do uso excessivo, ela
considera o telefone fundamental para o trabalho.
— A linha que separa o uso do abuso é tênue.
Mesmo que se use muito o celular, isso não
caracteriza o vício. Na dependência patológica, o
uso excessivo está ligado a um transtorno de
ansiedade, como pânico ou fobia social — afirma a
psicóloga Anna Lucia Spear King, pesquisadora do
Laboratório de Pânico e Respiração do Instituto de
Psiquiatria da UFRJ.
A pesquisadora é a pioneira no estudo científico da
nomofobia, nome cunhado na Inglaterra para
descrever o medo de ficar sem celular (no + mobile
+ fobia).
Ela explica que os principais sintomas da síndrome
são angústia e sensação de desconforto quando se
está sem o telefone e mudanças comportamentais,
como isolamento e falta de interesse em outras
atividades.
— Isso pode indicar que a pessoa está com algum
problema que precisa ser investigado.

Atenção especial às crianças
A professora de piano Olga de Lena não se
considera viciada em celular, mas admite que faz
uso exagerado do seu iPhone. Ela diz não largar o
telefone por questões profissionais. E ressalta os
pontos positivos de ter conexão à internet na palma
da mão, como pesquisar músicas durante uma aula
ou usar o mapa para se localizar.
— Estou sempre com ele. O aluno pede uma
música e eu acesso na mesma hora. Quando vou a
um restaurante, ele fica em cima da mesa. Sei que
não é de bom tom, mas eu deixo mesmo que seja no
silencioso — conta Olga, que relata a sensação de
ficar sem o smartphone. — É desesperador! Eu
perdi o meu aparelho recentemente e me senti como
se estivesse doente, faltando uma parte de mim.
O relato de Olga pode ser considerado normal, mas
existem casos que chamam atenção. Cristiano
Nabuco atendeu a uma mãe que tinha que dar o
celular para o filho de dois anos para que ele saísse
da cama. Pior, no shopping a criança pedia colo
para as vendedoras das lojas para tocar no teclado.
Segundo o psicólogo, a tecnologia está se tornando
uma espécie de babá eletrônica, e os pais não
conseguem medir as consequências disso.
É comum ver, em festas infantis, crianças isoladas
com o celular do pai na mão em vez de estar
brincando com os colegas. De acordo com Nabuco,
tal comportamento interfere no desenvolvimento
emocional do indivíduo, o que pode acarretar
transtornos na fase adulta. Ele recomenda que os
pais não deem smartphones e tablets para crianças
muito novas e monitorem como os filhos estão
usando a internet.
No Hospital das Clínicas de São Paulo, o
tratamento da dependência em tecnologia é feito
com 18 reuniões semanais de psicoterapia de grupo,
tratamento psiquiátrico e suporte emocional para os
familiares, modelo parecido com o adotado para
outros vícios. A pesquisadora Anna Lucia explica
que, em alguns casos, é preciso tomar medicação.
A psicóloga Luciana Nunes, do Instituto Psicoinfo,
pede ações do governo para o tratamento dos
dependentes. Segundo ela, existem diversos
projetos para promover a inclusão digital, mas não
para apoiar quem sofre com o uso em excesso da
tecnologia.
— Com a popularização dos smartphones, o
problema tende a crescer. Quanto mais interativo é
o aparelho, maior o potencial de dependência —
afirma a psicóloga.
Para não sofrer desse mal, os especialistas
recomendam moderação, mesmo que o smartphone
ou a internet sejam essenciais para determinadas
atividades. Cristiano Nabuco aconselha que as
pessoas fiquem ao menos uma hora por dia longe
do celular e desabilitem as notificações automáticas
de e-mail e redes sociais. Também é essencial
manter atividades ao ar livre, com encontros
presenciais com outras pessoas. É o que faz o
estudante de administração Felipe Souza. Pelo
celular, ele joga, manda mensagens, lê e-mails e até
assiste televisão. Na internet, conversa pelo Skype e
participa de jogos on-line, mas não abandona o
futebol semanal com os amigos.
— O celular não afeta o meu dia a dia. Só fico com
ele na mão quando não tenho nada melhor para
fazer — diz.

https://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/cuid
ado-uso-excessivo-de-internet-celular-pode-viciar8636717


Assinale o item em que as classificações sintáticas
dos verbos sublinhados nas frases I e II têm
correspondência.

Leia o trecho abaixo:

“não há praticamente movimento aí” (L.10). 

A única variação estrutural correta para a expressão
destacada na oração em evidência é 

Para responder à questão, leia a tirinha a seguir.

              

Em "O que você quer provar com isso!?", é correto afirmar
que: 

                            A língua maltratada

      É impressionante como as pessoas falam e escrevem
de maneira errada. Presenciar punhaladas na língua não
me assusta tanto. Fico de cabelo em pé ao perceber que as
pessoas acham feio falar corretamente. Se alguém usa uma
palavra diferente, numa roda de amigos, acaba ouvindo:
      – Hoje você está gastando, hein?
      Vira motivo de piada. O personagem que fala certinho é
sempre o chato nos programas humorísticos.
      Mesmo em uma cidade como São Paulo, onde a concorrência
profissional é enorme, ninguém parece preocupado
em corrigir erros de linguagem. Incluem-se aí profissionais de
nível universitário.
      Um dos maiores crimes é cometido contra o verbo haver.
Raramente alguém coloca o H. Mesmo em jornais, costumo
ler: “Não se sabe a quanto tempo…”.
      Outro dia, estava assistindo ao trailer de Medidas
Extremas. Lá pelas tantas, surge a legenda: “Vou previni-lo”.
O verbo é prevenir. No filme Asas do Amor, também não
falta uma preciosidade. Diz-se que um personagem é “mal”.
O certo é “mau”.
      Legendas de filme não deveriam sofrer um cuidado
extra? Para se defender, o responsável pelas frases tortas é
bem capaz de dizer:
       – Deu para entender, não deu?
      Errar, tudo bem. O problema é deixar o erro seguir em
frente.
      Em novelas de televisão, no teatro, nos filmes, por
exemplo, justifica-se empregar uma linguagem coloquial*,
pois os atores devem falar como as personagens que interpretam.
Mas há limites, pode-se manter o tom coloquial sem
massacrar a língua.
      Muita gente passa o dia malhando na academia. Outros
conhecem vinhos. Existem gourmets capazes de identificar
um raro tempero na primeira garfada. Analistas econômicos
são capazes de analisar todas as bolsas do universo. No
entanto, boa parte acha normal atropelar o português.
Descaso com a língua é desprezo em relação à cultura.
Será que um dia essa mentalidade vai mudar?
                                     (Walcyr Carrasco. VejaSP, 22.04.1998. Adaptado)
*coloquial: informal 

No quinto parágrafo, de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa, a frase citada pelo autor deveria ser:
“Não se sabe há quanto tempo…”.

Tendo isso em vista, assinale a alternativa em que o verbo
haver foi empregado com o mesmo sentido dessa frase.

Sabendo da existência de verbos irregulares, analise as
proposições a seguir. Depois faça o que se pede:

I. Se o governo manter essa postura, a situação
melhorará.
II. Ouçamos com atenção para que não nos vejamos em
confusão.
III. Quando você pôr os documentos no correio, por favor,
advirta-me.
IV. Se eu a ver, aviso-a da alteração no contrato.
Assinale a alternativa que contenha a análise correta
sobre as proposições acima: 

                        

Considerando as análises do período exposto na placa, dadas as
afirmativas,
I. O período é simples, oração absoluta.

II. O termo “vagas” desempenha função sintática de sujeito.
III. A oração apresenta sujeito indeterminado.
IV. O verbo “haver” classifica-se como impessoal.


verifica-se que estão corretas apenas

Considerando as análises do período exposto na placa, dadas as afirmativas, I. O período é simples, oração absoluta. II. O termo “vagas” desempenha função sintática de sujeito. III. A oração apresenta sujeito indeterminado. IV. O verbo “haver” classifica-se como impessoal. verifica-se que estão corretas apenas  

Texto II 

Mulheres e poder contra o culto da ignorância machista  

      A representação das mulheres no parlamento
brasileiro é uma questão fundamental em nossa cultura
política. A desproporção é espantosa tendo cerca de
90% dos cargos ocupados por homens e apenas cerca de
10% por mulheres.
      Muitas pessoas se perguntam por que há tão
poucas mulheres ocupando cargos nos espaços de poder
em geral. No mundo da iniciativa privada os números
não são diferentes. Mulheres trabalham demais, são
maioria em algumas profissões, mas ocupam
pouquíssimos cargos de poder. Como se fosse um direito
natural, o poder é reservado aos homens em todos os
níveis enquanto as mulheres sofrem sob estereótipos e
idealizações também naturalizados.
      O ato de naturalizar corresponde a um
procedimento moral e cognitivo que se torna hábito. Por
meio dele, passamos a acreditar que as coisas são como são e não poderiam ser de outro modo. Nem poderiam
ser questionadas. 
      Mesmo assim, há questões básicas relativas ao
que chamamos de sociedade patriarcal às quais ninguém
pode se furtar. Nessa mesma sociedade em que o poder
concerne aos homens, não podemos dizer que às
mulheres foi reservada a violência? Alguém terá
coragem de dizer que isso é natural sem ferir princípios
morais que sustentam a sociedade como um todo?
Sabemos que a violência contra as mulheres é uma
constante cultural. Ela é física e simbólica, psíquica e
econômica e se aproveita da naturalização da suposta
fragilidade das mulheres construída por séculos de
discursos e práticas misóginas. Misoginia é o ódio contra
as mulheres apenas porque são mulheres. [...]
      Na ausência de questionamento, o machismo
aparece como culto da ignorância útil na manutenção da
dominação que depende do confinamento das mulheres
na esfera da vida doméstica para que se mantenham
longe do poder. O machismo se mostra como o que há
de mais arcaico em termos de ética e política. O
machismo é uma forma de autoritarismo que volta à
cena em nossa época. Enquanto isso, a violência
doméstica simplesmente cresce e as mulheres
continuam afastadas do poder. Mas por quanto tempo?
      Ao longo da história, a consciência da condição
das mulheres entre a violência e o poder teve um de
seus momentos mais importantes na conquista do voto
pelas sufragistas. Hoje, o direito à candidatura e à
eleição, o direito a ser votada, nos mostra um outro
mundo possível. [...]
Marcia Tiburi, 5 de abril de 2017
Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br/home/mulheres-e-poder-contra-o-culto-da-ignorancia-machista> 
(adaptado) 

No segmento destacado, o verbo haver é um exemplo
de emprego de verbo impessoal: “Muitas pessoas se
perguntam por que há tão poucas mulheres ocupando
cargos nos espaços de poder em geral. ” (2º§). Dentre as
alternativas a seguir, identifique a frase em que o
mesmo NÃO acontece:  

                                       A crueldade dos jovens
      Conheci uma mulher cujo filho de 14 anos queria um par de
tênis de marca. Separada, ganhava pouquíssimo como
vendedora. Dia e noite o garoto a atormentava com a
exigência. Acrescentou mais horas à sua carga horária para
comprar os tênis. Exausta, ela presenteou o filho. Ganhou um
beijo e outro pedido: agora ele queria uma camiseta “da
hora”. E dali a alguns dias a mãe estava abrindo um crediário!
Já conheci um número incrível de adolescentes que
estabelecem um verdadeiro cerco em torno dos pais para
conquistar algum objeto de consumo. Uma garota quase
enlouqueceu a mãe por causa de um celular cor-de-rosa. Um
rapaz queria um MP3. Novidades são lançadas a cada dia e
os pedidos renascem com a mesma velocidade. Pais e mães
com frequência não conseguem resistir. Em parte, por
desejarem contemplar o sorriso no rosto dos filhos.
      Uma Senhora sempre diz:
   – Quero que minha menina tenha o que eu não tive.
Pode ser. Mas isso não significa satisfazer todas as
vontades! Muita gente é praticamente chantageada pelos
filhos. A crueldade de um adolescente pode ser tremenda
quando se trata de conseguir alguma coisa. Uma vez ouvi
uma jovem gritar para o pai:
   – Você é um fracassado!
      Já conheci uma garota cujo pai se endividou porque ela
insistiu em ir à Disney. Os juros rolaram e, dois anos depois,
ele vendeu a casa para comprar outra menor e quitar o
empréstimo. Outro economizou centavos porque a menina
quis fazer plástica. Conselhos não adiantaram:
    – Você é muito nova para colocar implante de silicone.

Ficava uma fúria. Queria ser atriz e, segundo afirmava, não
teria chance alguma sem a intervenção. (Não conseguiu. Hoje
trabalha como vendedora em uma loja.)
      Procedimentos estéticos, como clareamento de dentes, spas
e, claro, plásticas, são muito pedidos, ao lado de roupas de
grife, excursões, joias, celulares e todo tipo de eletrônico. É
óbvio que o jovem tem o direito de pedir. O que me assusta é
a absoluta falta de freio, a insistência e a total incompreensão
diante das dificuldades financeiras da família. Recentemente,
assisti a uma situação muito difícil. Mãe solteira, uma
doméstica conseguiu juntar, ao longo dos anos, o suficiente
para comprar uma quitinete no centro de São Paulo.
   – Vou sair do aluguel! – Comemorou.
A filha, 16 anos, no 2º grau, recusou-se:
- Quero um quarto só para mim!
Não houve quem a convencesse. A mãe não conseguiu
enfrentar a situação. Continuam no aluguel. O valor dos
apartamentos subiu e agora o que ela tem não é o suficiente
para comprar mais nada.
Muitas vezes, os filhos da classe média estudam em colégio
particular ao lado de herdeiros de grandes fortunas. Passam a
desejar os relógios, as roupas, o modo de vida dos amigos
milionários.
- De repente a minha filha quer tudo o que os coleguinhas
têm! Até bolsa de grife.
Uma coisa é certa: algumas equiparações são impossíveis. A
única solução é a sinceridade. E deixar claro que ninguém é
melhor por ter mais grana, o celular de último tipo, o último lançamento no mundo da informática. Pode ser doloroso no
início. Também é importante não criar uma pessoa invejosa,
que sofre por não ter o que os outros têm. Mas uma família
pode se desestabilizar quando os pais se tornam reféns do
pequeno tirano. A única saída para certas situações é o afeto.
E, quando o adolescente está se transformando em uma fera,
talvez seja a hora de mostrar que nenhum objeto de consumo
substitui uma conversa olho no olho e um abraço amoroso.
(Walcyr Carrasco. Disponível em: http://vejasp.abril.com.br/material/a-crueldade-dos-jovens.
Acesso em: 08/04/2017.)

Assinale a alternativa cuja estrutura da frase apresente um
verbo de ligação: 

Uma estranha descoberta
Lá dentro viu dependurados compridos
casacos de peles. Lúcia gostava muito do cheiro e do
contato das peles. Pulou para dentro e se meteu entre
os casacos, deixando que eles lhe afagassem o rosto.
Não fechou a porta, naturalmente: sabia muito bem
que seria uma tolice fechar-se dentro de um guarda roupa.
Foi avançando cada vez mais e descobriu que
havia uma segunda fila de casacos pendurada atrás
da primeira. Ali já estava meio escuro, e ela estendia
os braços, para não bater com a cara no fundo do
móvel. Deu mais uns passos, esperando sempre
tocar no fundo com as pontas dos dedos. Mas nada
encontrava. 
“Deve ser um guarda-roupa colossal!”,
pensou Lúcia, avançando ainda mais. De repente
notou que estava pisando qualquer coisa que se
desfazia debaixo de seus pés. Seriam outras bolinhas
de naftalina? Abaixou-se para examinar com as
mãos. Em vez de achar o fundo liso e duro do guarda roupa,
encontrou uma coisa macia e fria, que se
esfarelava nos dedos. “É muito estranho”, pensou, e
deu mais um ou dois passos.
O que agora lhe roçava o rosto e as mãos não
eram mais as peles macias, mas algo duro, áspero e
que espetava.
– Ora essa! Parecem ramos de árvores!
Só então viu que havia uma luz em frente, não
a dois palmos do nariz, onde deveria estar o fundo do
guarda-roupa, mas lá longe. Caía-lhe em cima uma
coisa leve e macia. Um minuto depois, percebeu que
estava num bosque, à noite, e que havia neve sob os
seus pés, enquanto outros flocos tombavam do ar.
Sentiu-se um pouco assustada, mas, ao
mesmo tempo, excitada e cheia de curiosidade.
Olhando para trás, lá no fundo, por entre os troncos
sombrios das árvores, viu ainda a porta aberta do
guarda-roupa e também distinguiu a sala vazia de
onde havia saído. Naturalmente, deixara a porta
aberta, porque bem sabia que é uma estupidez uma
pessoa fechar-se num guarda-roupa. Lá longe ainda
parecia divisar a luz do dia.
- Se alguma coisa não correr bem, posso
perfeitamente voltar. 
E ela começou a avançar devagar sobre a
neve, na direção da luz distante. 
Dez minutos depois, chegou lá e viu que se
tratava de um lampião. O que estaria fazendo um
lampião no meio de um bosque? Lúcia pensava no
que deveria fazer, quando ouviu uns pulinhos ligeiros
e leves que vinham na sua direção. De repente, à luz
do lampião, surgiu um tipo muito estranho. 
Era um pouquinho mais alto do que Lúcia e
levava uma sombrinha branca. Da cintura para cima parecia um homem, mas as pernas eram de bode
(com pelos pretos e acetinados) e, em vez de pés,
tinha cascos de bode. Tinha também cauda, mas a
princípio Lúcia não notou, pois ela descansava
elegantemente sobre o braço que segurava a
sombrinha, para não se arrastar pela neve.
Trazia um cachecol vermelho de lã enrolado
no pescoço. Sua pele também era meio
avermelhada. A cara era estranha, mas simpática,
com uma barbicha pontuda e cabelos frisados, de
onde lhe saíam dois chifres, um de cada lado da testa.
Na outra mão carregava vários embrulhos de papel
pardo. Com todos aqueles pacotes e coberto de neve,
parecia que acabava de fazer suas compras de Natal.
Era um fauno. Quando viu Lúcia, ficou tão
espantado que deixou cair os embrulhos.
– Ora bolas! - exclamou o fauno.
[...] 
LEWIS, C.S.Uma estranha descoberta.In: As Crônicas de
Nárnia.Tradução de Paulo Mendes Campos. São Paulo: Martins
Fontes, 2005. p.105-6. Volume único.



“Um minuto depois, percebeu que estava num
bosque, à noite, e que havia neve sob os seus pés,
enquanto outros flocos tombavam do ar.”
A respeito do trecho acima, quanto aos aspectos
gramatical, sintático e semântico, analise as
afirmativas a seguir.
I. A expressão UM MINUTO DEPOIS possui valor
temporal.
II. A forma verbal HAVIA é impessoal.

III. DO AR é uma locução adjetiva. 
Está correto apenas o que se afirma em: