Questões de concursos sobre "Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais" | Pedagogia - página 8

Em relação à indisciplina por parte de alunos no ambiente
escolar, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou
verdadeiras(V):
 - São em geral atos caracterizados como de indisciplina
relacionados à atitude de alunos na escola: falar ao mesmo
tempo que o professor, atrapalhando as aulas, responder
com grosserias, brigar com outros alunos ou mesmo com
o professor.
 - Fazer bagunça, desobedecer ou não fazer tarefas escolares
devem ser sempre considerados atos de indisciplina.
 - O aluno precisa ser considerado no meio ou momento
histórico em que está inserido. O aluno que não está
integrado ao processo ensino-aprendizagem passa a
apresentar comportamentos que causam preocupação à
escola, tais como agitação, apatia, desmotivação, ou seja,
esse aluno está cometendo indisciplina.
 
 Essas afirmativas são respectivamente:

O especialista socioeducativo que, no âmbito de suas
atribuições, trabalhe sob a perspectiva crítico-social dos
conteúdos, considerando a realidade social e econômica do
menor em cumprimento de medida socioeducativa, poderá
embasar-se na obra de

Observando-se a concepção de José Carlos Libâneo, para
que se formulem políticas públicas relacionadas à
ressocialização de menores de idade em cumprimento de
medidas socioeducativas que façam frente às ideias
neoliberais, considerando-se o processo da globalização e a
influência desse processo no mundo capitalista, é necessário
ter como objetivo(s)

Um problema que ainda pode surgir em qualquer escola, hoje em dia, é o do racismo. Sobre ele, é preciso ter clareza que a sua prática

Sobre a violência simbólica, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. 

( ) A violência simbólica reflete o exercício e difusão de uma superioridade fundada em mitos, símbolos, imagens, mídia e construções sociais que discriminam, humilham e excluem. 
( ) A escola, como formadora, tem um papel fundamental na
desconstrução da violência simbólica e da cultura da
inferiorização de gênero, de raça, de classe social e de
geração. 

( ) A violência simbólica manifesta- se no estabelecimento de regras, crenças e valores que “obrigam o outro a consentir”, pela obediência, dominação ou servidão. 

( ) A violência simbólica é uma construção social, e sua manutenção é fundamental para a perpetuação de uma determinada sociedade, através da interiorização da cultura dominante pelas pessoas.

Sobre a violência e sobre crianças e adolescentes, podemos afirmar que

Falar sobre drogas é sempre delicado.
Geralmente as discussões são infladas por juízos
de valor, pré-julgamentos ou preconceitos que nos
levam a perceber a problemática sem, no entanto,
conseguirmos dominá-la eficientemente. E essa
temática deve ser adequadamente debatida e
trabalhada no ambiente escolar, para que
tenhamos condições de enfrentar este problema
de modo a preveni-lo, promovendo a saúde de
todos os sujeitos que vivenciam o dia a dia
escolar, sejam educadores, colaboradores, alunos
ou familiares. Diante de uma questão tão
complexa historicamente, se torna necessário
compreender que o objetivo não é atingirmos o
ideal de uma sociedade totalmente livre de drogas, mas é preciso valorizar o papel
protagonista do educador e daqueles que
trabalham na escola para auxiliar os estudantes a
fazerem escolhas saudáveis em suas vidas.
 Com base no assunto exposto julgue as
afirmativas: I- O protagonismo do educador é fundamental
para que se tenha sucesso nesse enfrentamento,
ajudando a escola na articulação com as diversas
redes de apoio e a apostar na reinserção dos
alunos usuários.
II- Ações e projetos preventivos na escola
precisam agregar uma visão mais realista do
contexto escolar brasileiro, que leve em conta os
fatores de risco já presentes em seu cotidiano,
mas sem descuidar da valorização de fatores de
proteção envolvidos e do protagonismo dos
próprios jovens.
III- Toda escola possui estrutura adequada e
profissional capacitado para lidar com a questão
da prevenção e ainda proporcionar ao educando
acesso a todas as possibilidades de entender e de
se defender de seu inimigo - a droga.
IV- O tema deve ser abordado de modo a
esclarecer sem medo os ouvintes e oportunizar as
manifestações de opiniões e participação na
construção de um melhor entendimento sobre a
questão das drogas. As ações sociais de modo
geral devem primar por medidas preventivas no
combate ao uso de drogas.
São VERDADEIRAS: