Questões de concursos sobre "Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação" | Pedagogia - página 9

O Conselho Escolar tem as seguintes funções: deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora. A função fiscal (acompanhamento e avaliação) tem como uma de suas atribuições: 

 Com base no texto abaixo, responda ao que se pede.

“Registrar para avaliar significa falar sobre as
dificuldades e avanços, comparando o antes e depois,
buscando informações que melhor descrevem a
participação da criança. Este registro deve ser detalhado
o suficiente de maneira a visualizar o caminho para as
ações, pensamentos e atitudes mais complexas ao se
defrontarem com novas situações problemas. Descrever
superficialmente estes caminhos não nos dá
informações profundas e significativas para avançar nas
situações pedagógicas.” (Fullgraf e Wiggers, 2014, p.
190)

Marque o instrumento que não é coerente com a concepção
pedagógica acerca do processo avaliativo que consta no texto
acima.

Sobre o conselho de classe, leia as afirmativas.
I. O conselho de classe, em uma visão
democrática, é uma instância meramente
burocrática em que se buscam justificativas para
o baixo rendimento dos alunos.
II. O conselho de classe guarda em si a
possibilidade de articular os diversos segmentos
da escola e tem por objeto de estudo o processo
de ensino.
III. Para maior eficácia do conselho de classe, seria
necessário o envolvimento de outros segmentos
da comunidade escolar, por exemplo, alunos
representantes de turmas.
Está correto o que se afirma apenas em:

Uma cena comum em escolas brasileiras são os
estudantes procurando suas notas em murais ou
quadros de avisos. De um modo geral, são os
resultados de final de ano ou de bimestre que irão
informá-los sobre possíveis recuperações ou
reprovações.

Essa prática denota que:
I. possivelmente, o resultado da avaliação foi dado
ao final de um período.
II. é coerente com os princípios da inclusão, do
processo, do diálogo.
III. há exposição do estudante em seu ambiente
social.

Está correto apenas o que se afirma em: 

Aprincipal função do Conselho Escolar é: 

Sobre o Conselho de Classe, leia as afirmativas a
seguir.

 I. É formado por representantes dos diversos
segmentos da comunidade escolar.
II. Constitui um dos mais importantes mecanismos
de democratização da gestão de uma escola.
III. Quanto mais restrita e limitada for a participação
dos membros do Conselho Escolar na vida da
escola, maiores serão as possibilidades de
fortalecimento dos mecanismos de participação
e decisão coletivos.
IV. Guarda em si a possibilidade de articular os
diversos segmentos da escola e tem por objeto
de estudo o processo de ensino.

 Está correto apenas o que se afirma em: 

Analise as afirmativas abaixo sobre a
avaliação: A avaliação é um processo norteado
pela observação, interação e reflexão com o
objetivo de orientar as diretrizes do processo
educacional:

I- Avaliação diagnóstica na alfabetização visa
conhecer o aluno, suas habilidades de leitura e de
escrita e verificar a sua competência
comunicativa.
II- A avaliação contínua é realizada
paulatinamente, ou seja, podemos avaliar uma ou
duas habilidades, de leitura ou de escrita, da
metade da turma em uma aula e a outra metade
na outra aula. Isso pode ser feito de forma natural,
na observação de algumas atividades
desenvolvidas pelos alunos.
III- A auto avaliação é um meio de interação,
socialização e tomada de consciência do aluno
como ator principal do processo educacional.
IV- A avaliação ocorre somente com instrumentos
sistemáticos, por exemplo, uma prova com dia e
horário marcados, uma aula somente para que os
alunos leiam, às vezes, de forma mecânica,
apenas para cumprir o ritual de obter uma nota.

Assinale a alternativa que contém as afirmativas
CORRETAS: 

Com base na análise sobre trecho destacada abaixo:
“Avaliar é ajudar a tomar decisões. É um processo contínuo em que se identificam as informações
relevantes, se recolhem, analisam e medem os dados e comunicam informações, isto é, fatos a
interpretar, que atendam a critérios de relevância para julgar as decisões possíveis de ensino,
orientação dos alunos, etc.” (STUFFLEBEAM e WEBSTER, 1980).

Quais são os três principais objetivos da avaliação?

No início do ano letivo, os professores do 5º ano do Ensino Fundamental e os Agentes de Apoio estão reunidos para avaliar a adaptação dos alunos que necessitam de atenção especial à nova rotina de ensino. Com relação aos objetivos dessa reunião, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Permite conhecer cada estudante individualmente em termos de necessidades, habilidades, interesses e avanços. ( ) Permite adotar práticas didáticas e de gestão do tempo para que todos os educandos participem efetivamente da aula. ( ) Permite identificar as necessidades educacionais de cada estudante. As afirmativas são, respectivamente,