As contribuições de estudiosos como Piaget, Paulo Freire, Vygotsky, Wallon e Freinet influenciaram
as teorias psicológicas e pedagógicas. Ao discutirem o processo de aprendizagem, apresentam um
ponto em comum, que pode ser sintetizado na seguinte afirmativa:
Para Freinet, a atividade é o que orienta a
prática escolar, e o objetivo final da educação é formar
cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de
dominar e transformar o meio e emancipar quem o
exerce. Um dos deveres do professor, segundo o autor,
é criar uma atmosfera laboriosa na escola, de modo a
estimular as crianças a fazer experiências, procurar
respostas para suas necessidades e inquietações,
ajudando e sendo ajudadas por seus colegas e
buscando no professor alguém que organize as
tarefas.
Freinet apresentou um confronto entre a escola
tradicional e a escola proposta por ele, em que: