Em um grupo de berçário, uma das professoras convida os bebês, que estão envolvidos em situações diversificadas
pela sala na companhia das demais professoras, para trocar a fralda. Todo o processo, desde o momento de retirada
do bebê da sala para o trocador, é mediado pela fala da professora, que pede licença para pegar o bebê e trocá-lo, que
enuncia cada ação que desenvolve de forma antecipada e procura atribuir sentido às expressões e manifestações
corporais dos bebês expressando por palavras a sua interpretação. Todo esse processo de comunicação da
professora com o bebê é importante porque: