Questões de concursos sobre "Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia" | Pedagogia - página 1

A denominação mais adequada para uma estratégia de formação de professores que realize diagnósticos e ofereça
formações específicas, para que cada professor possa escolher aquelas que respondam melhor aos seus desafios
profissionais, é: 

Considerando a Resolução nº 2, de 1º de julho
de 2015, leia atentamente as seguintes afirmações a
respeito da formação de professores para a educação
básica.

I. As instituições de ensino superior devem
conceber a formação inicial e continuada dos
profissionais do magistério da educação
básica na perspectiva do atendimento às
políticas públicas de educação.
II. No exercício da docência, a ação do
profissional do magistério da educação básica
deve envolver o domínio e manejo de
conteúdos e metodologias, diversas
linguagens, tecnologias e inovações,
contribuindo para ampliar a visão e a atuação
desse profissional.
III. A formação de profissionais do magistério
deve assegurar a base comum nacional,
pautada pela concepção de educação como
processo emancipatório e permanente, bem
como pelo reconhecimento da especificidade
do trabalho docente.
IV. O processo de formação deve contemplar o
uso competente das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) para o
aprimoramento da prática pedagógica e a
ampliação da formação cultural de
professores e estudantes.
V. Os cursos de formação inicial de professores
para a educação básica em nível superior, em
cursos de licenciatura, devem contemplar o
ensino e a gestão educacional, e processos
educativos escolares e não escolares.
VI. A carga horária dos cursos de formação
inicial de professores para a educação básica
em nível superior, licenciatura, deverá ter, no
mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de
efetivo trabalho acadêmico, em cursos com
duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres
ou 4 (quatro) anos.

Está correto o que se afirma em

A Resolução n° 2, de 1° de julho de 2015 define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação
inicial de professores em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para
graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada. De acordo com esta
resolução a carga horária de estágio para os cursos de licenciatura deve respeitar que princípios?

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

A formação inicial e continuada de profissionais para
a Educação de Jovens e Adultos terá como referência
as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino
Fundamental e para o Ensino Médio e as diretrizes
curriculares nacionais para a form ação de
professores, apoiada em: 

A resolução CNE/CP nº1, de 18 de fevereiro de 2002, institui Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores da
Educação Básica em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena.

Analise as proposições e coloque V (para verdadeiro) e F (para falso), em relação ao que se levará em conta na organização institucional da
formação dos professores, a serviço do desenvolvimento de competências (Art. 7º da Resolução CNE/CPnº1, de 18 de fevereiro de 2002).


( ) Aformação deverá ser realizada em processo autônomo, em curso de licenciatura plena, numa estrutura com identidade própria.
( ) As instituições de formação trabalharão em interação sistemática com as escolas de educação básica, desenvolvendo projetos de
formação compartilhados.
( ) As instituições construirão direção e colegiados próprios, que articulem com outras instituições a fim de unificarem os seus projetos
pedagógicos e, a partir do projeto, tomem as decisões sobre organização institucional e sobre as questões administrativas.
( ) As escolas de formação devem funcionar independentemente da existência de recursos pedagógicos como biblioteca, laboratórios,
videoteca, entre outros, além de recursos de tecnologias da informação e da comunicação. Tal medida é necessária para que os estados
mais pobres da Federação garantam a formação dos seus professores.

Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA.

Avalie as seguintes informações acerca do Curso de Pedagogia e a Formação do Pedagogo:

I- O Curso de Pedagogia foi regulamentado pela primeira vez através do Decreto-Lei nº 1.190/39.
II- O Curso de Pedagogia atualmente forma professores para a educação infantil, para os 5 primeiros anos do ensino fundamental; e o
supervisor educacional.
III- Adiretriz que regulamenta o Curso de Pedagogia é a Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015.
IV- Conforme a legislação vigente, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de
magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de
Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
V- O Parecer nº 252/69 definiu a estrutura curricular do Curso de Pedagogia até a promulgação da Lei nº 9394/96.

É CORRETO o que se afirma apenas em

A aprendizagem durante a formação inicial docente, sob uma perspectiva construtivista, deve
considerar as representações que os futuros pedagogos têm sobre o que é Pedagogia,
Pedagogo e seu objeto de estudo. A aprendizagem sob essa orientação epistemológica deve
contribuir com a construção de representações sociais coerentes com o conhecimento
desejável. Numa pesquisa sobre representações sociais de licenciados em Pedagogia, os
dados revelaram algumas representações explicitadas a seguir:

I- As atividades docentes não compreendem participação na gestão de sistemas e na de
instituições de ensino.
II- A docência é compreendida como a ação de ensinar, como processo didático
metódico e intencional.
III- O Pedagogo tem como atividade essencial a docência nos anos iniciais de Ensino
Fundamental.
IV- O objeto de estudo do Pedagogo se constitui de práticas pedagógicas em contextos
escolares e não escolares.

As representações sociais explicitadas que NÃO são coerentes com a Resolução CNC/ CP n.
1, de 15 de maio de 2006, que instituiu as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia,
estão presentes nos itens 

Educação é um processo dinâmico e interminável que exige atualização permanente. A
criação dos Institutos Federais confere à Rede Federal uma posição estratégica na oferta de
cursos de formação de professores cujas formações terão os seguintes objetivos, EXCETO: 

Os fundamentos didáticos e metodológicos constituem eixos de todo programa de formação
de professores. Sobre esse assunto, é possível afirmar que: 

Leia o texto a seguir: 

[...] valorizando a experiência e a reflexão na experiência [...] Schön propõe uma formação baseada numa
epistemologia da prática, ou seja, na valorização da prática profissional como momento de construção de
conhecimento por meio de reflexão, análise e problematização dessa prática e a consideração do
conhecimento tácito, presente nas soluções que os profissionais encontram em ato.

PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. 
São Paulo: Cortez, 2004. p. 65. 

A partir do texto, assinale a alternativa CORRETA.